Evidencias y reflexiones sobre la educación médica “teórica y práctica” en épocas de COVID

Autores/as

  • Rodrigo M. Torres Centro de Ojos Dr. Lódolo (Paraná) y Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Entre Ríos (Oro Verde), Entre Ríos, Argentina.
  • Gabriela Palis Centro para la Investigación en Educación para Profesionales de la Salud, Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires, Argentina.
  • Víctor Reviglio Facultad de Medicina, Universidad Católica de Córdoba, Córdoba, Argentina.
  • Guillermo Iribarren Servicio de Oftalmología, Hospital Alemán, Buenos Aires, Argentina.
  • Javier F. Casiraghi Cátedras de Oftalmología, Universidad de Buenos Aires y Universidad Maimónides, Buenos Aires, Argentina.

DOI:

https://doi.org/10.70313/2718.7446.v14.n3.69

Palabras clave:

-

Resumen

-

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2021-09-21

Número

Vol. 14 Núm. 3 (2021): SUMARIO

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2021 Consejo Argentino de Oftalmología

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Con esta licencia no se permite un uso comercial de la obra original, ni la generación de obras derivadas. Las licencias Creative Commons permiten a los autores compartir y liberar sus obras en forma legal y segura.

Cómo citar

[1]
2021. Evidencias y reflexiones sobre la educación médica “teórica y práctica” en épocas de COVID. Oftalmología Clínica y Experimental. 14, 3 (Sep. 2021). DOI:https://doi.org/10.70313/2718.7446.v14.n3.69.

Artículos más leídos del mismo autor/a